Изучение морфологического критерия вида

Практическая работа 

«ИЗУЧЕНИЕ МОРФОЛОГИЧЕСКОГО КРИТЕРИЯ ВИДА»

Цели и задачи: углубить, конкретизировать знания о виде на основе изучения признаков морфологического критерия; сформировать умение составлять характеристику видов с использованием основных критериев.

Материалы и оборудование: таблица «Критерии вида»; гербарные или живые экземпляры растений 2 видов одного рода (например, клевер красный, клевер ползучий и др.), на каждый стол по два  растения.

Ход работы:

1.  Рассмотрите растения двух видов одного рода. Сравните внешнее строение листьев, стеблей, соцветий, цветков, плодов и прочих органов двух растений; выявите черты сходства и различия между ними.

Заполните таблицу:

Признаки растений	Растение  №1	Растение №2
1. Род растения
2. Вид растения
3. Тип корневой системы (стержневая, мочковатая)
4. Листья (простые, сложные)
1.  Тип жилкования (сетчатое, параллельное, дуговое)
2.  Листорасположение (очередное, мутовчатое, супротивное)
3.  Стебель (древесный; травянистый - прямостоячий, стелющийся, вьющийся).
4.  Цветок или соцветие (кисть, головка, метелка, колос, корзинка, зонтик, щиток)
5.  Плод (зерновка, семянка, орешек, костянка, боб, стручок, коробочка, ягода, яблоко)

2. Ответьте на вопрос: «О чем свидетельствуют сходства и различия разных видов одного рода?».

3. Сделайте вывод по работе.
Можно сравнить не разные виды растений, а животных. Воспользуйтесь инфографикой.