Всероссийский педагогический конкурс "Творческий учитель" -2024

 Подведены итоги ежегодного Всероссийского педагогического конкурса "Творческий учитель", организованные педагогическим журналом «Современный урок» и Издательской группой «Основа».

Организатором и учредителем Конкурсов является Всероссийский педагогический журнал «Современный урок» г. Москва. Международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X, авторский знак С56, УДК 371.321.1(051), ББК 74.202.701, свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77 – 65249 от 01.04.2016.

Конкурсы проводится при содействии и информационной поддержке региональных органов управления образования, ведущих институтов повышения квалификации учителей и развития образования.

Конкурс проводился  с 01.12.2023 - 30.11.2024

На конкурс представлена методическая разработка : Применение облачных технологий («облако слов») в преподавании химии

Автор: Дьячкова Наталья Анатольевна

Облако слов или тегов (англ. tag cloud, word cloud, wordle) - это визуальное представление списка категорий или тегов, также называемых метками, ярлыками, ключевыми словами и т.п. Использую «облако тегов» на уроках химии как дидактический материал для того, чтобы сделать урок более ярким, наглядным, интерактивным, для акцентирования внимания учащихся на определенном этапе урока.

Итоги Всероссийского конкурса педагогического мастерства для учителей-предметников «Презентация к уроку»

Презентация — самый простой способ сделать урок наглядным и доступным. Уроки с презентационной поддержкой увеличивают объём представляемой учебной информации; мотивируют учащихся к активному познанию; развивают интерес к изучаемой теме благодаря интерактивности и визуализации материала; сокращают временные затраты на объяснение новой темы; обобщают и систематизируют усвоенные знания.

Презентации постоянно развиваются и адаптируются к новым требованиям и запросам образования. Сейчас популярны интерактивные презентации, которые позволяют учащимся взаимодействовать с учебным материалом и повышают их вовлечённость в процесс обучения. Современные презентации отличаются простотой восприятия, минимализмом и плоским дизайном. Они используют небольшое количество текста, интерактивность, кроссплатформенность и часто поддерживают звук, анимацию, видео и интерактивные элементы.

С целью выявления и поощрения талантливых педагогов на сайте УРОК.РФ завершился III всероссийский конкурс педагогического мастерства на лучшую презентацию к уроку. Задачи конкурса: создание условий для профессионального развития педагогов, мотивация педагогов к поиску новых подходов к разработке мультимедиа, повышение качества учебных презентаций, обмен опытом и лучшими практиками.

Подведены итоги III Всероссийского конкурса профессионального мастерства для педагогов «Презентация к уроку»:   моя презентация по биологии «Зрительный анализатор. Строение и функции глаза» заняла первое место!

Итоги Всероссийского конкурса педагогического мастерства для учителей-предметников «Конспект урока с мультимедийным сопровождением»

Подведены итоги Всероссийского конкурса педагогического мастерства для учителей-предметников «Конспект урока с мультимедийным сопровождением». Мой урок  биологии «Проклятое племя или грибы-паразиты». Класс: 5 УМК: В.В. Пасечник занял первое место!

Ссылка на урок

Публикации

Мой авторский материал, ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ БИОЛОГИИ «ИССЛЕДУЕМ И ПОЗНАЕМ ФЛОРУ ДОНСКОГО КРАЯ», опубликован на сайте журнала "Международный школьный научный вестник" по адресу https://school-herald.ru/article/view?id=1574 в разделе "Учительская".

Выходные данные публикации:
Дьячкова Н.А. ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ БИОЛОГИИ «ИССЛЕДУЕМ И ПОЗНАЕМ ФЛОРУ ДОНСКОГО КРАЯ» // Международный школьный научный вестник. – 2023. – № 4; URL: https://school-herald.ru/article/view?id=1574 (дата обращения: 22.07.2023).

Методическая литература

Инновационный образовательный центр повышения квалификации «Мой университет» предлагает педагогическим работникам большую коллекцию методических пособий в электронном виде.

Летим в космос вместе с Мои университетом всего за 100 рублей!

Космические цены на методическую литературу только в период с 10.04 по 23.04.2018 г.

Не упустите свой шанс и получите качественных помощников для вашей работы!

Основное преимущество электронной литературы образовательного центра «Мой университет» – доступная цена, которая поможет сэкономить ваш бюджет. Бумажные методические книги значительно дороже электронных, по цене одной хорошей бумажной книжки у нас можно приобрести две-три электронные. Также в электронной версии есть возможность регулирования размера шрифта для удобства чтения.  

Уникальные издания для педагогов, написанные опытными и квалифицированными авторами, станут незаменимыми помощниками в работе специалистов системы образования. Методическая литература «Моего университета» содержит ценную информацию, подкрепленную практическими примерами. Приобретая нашу методическую продукцию, вы открываете новые горизонты в образовательном пространстве и получаете уникальные знания, способствующие профессиональному развитию. Только авторская методическая литература способна предоставить педагогу должную поддержку.

Заказать методички «Моего университета» можно в нашем интернет-магазине, оплатить покупку можно банковской картой. Вскоре на электронную почту поступят автоматическое уведомление об оплате и подробная инструкция с рекомендациями по установке и использованию книги. Такой простой в исполнении процесс покупки понравится всем специалистам системы образования.

Преимущества литературы для учителей образовательного центра «Мой университет» подтверждаются положительными отзывами педагогов. Уверены, наша литература не оставит вас равнодушным, и у вас появится желание приобрести её не один раз . Выбирайте то, что необходимо вам!

Проектная деятельность в школе

Данные методические пособия содержат подробные описания ключевых инструментов, используемых для квалифицированной разработки проекта.

Образовательные технологии новых стандартов

Серия методических пособий включает в себя книги, в которых рассматриваются вопросы применения новых образовательных технологий, позволяющих эффективно реализовать новые ФГОС в школе, а также организовать образовательный и воспитательных процессы в любых других образовательных учреждениях и грамотно управлять ими.

Активные методы обучения

Методические пособия содержат подробное описание технологии АМО, объяснения образовательных эффектов данной технологии, практические рекомендации по разработке и проведению урока (занятия, внеклассного мероприятия) по технологии АМО, а также конспекты уроков, построенных по технологии АМО. В книгах приведены многочисленные отзывы педагогов и обучающихся на уроки, проведенные по технологии активных методов обучения. Активные методы легко можно использовать как в образовательном процессе детей, так и взрослых.

Комплекты методических пособий и книг

В данном разделе Вы можете выбрать для себя тематические комплекты методических пособий и электронных книг со скидкой 50%.

 

Бесплатные методические сборники

В данном разделе представлены сборники по образованию, методические разработки и рекомендации, с которыми можно ознакомится на бесплатной основе и использовать в работе.

Методическая литература для педагогов и специалистов системы образования

В честь Дня космонавтики космические цены на все электронные методические пособия, практические руководства и книги только в период с 10.04 по 23.04.2018 г.

Вся методическая литература по 100 рублей! Такого еще не было!

Узнать подробнее о космических ценах можно ЗДЕСЬ:

Выбрать книгу за 100 рублей!

Инфографика "Вирусные и бактериальные заболевания"

Моя авторская инфографика для учащихся, которым трудно запомнить какие болезни вызывают бактерии, а какие вирусы. Очень надеюсь, что инфографика им поможет это запомнить! Рекомендую распечатать и вложить в тетрадь по биологии.

Открытый международный профессиональный конкурс педагогов «Современные интерактивные технологии для ФГОС-урока»

Факультет интерактивного обучения образовательного портала «Мой университет» проводил Открытый международный профессиональный конкурс педагогов «Современные интерактивные технологии для ФГОС-урока».Участники Конкурса представляли  свои работы с использованием современных интерактивных технологий по направлениям:

            3.1. Технология АМО (активных методов обучения)

            3.2. Технология модерации

            3.3. ТРИЗ (технологии решения исследовательских задач)

            3.4. Технология диалогового взаимодействия

            3.5. Технология модульного обучения

            3.6. Технология Активной оценки

            3.7. Технология "Перевернутый класс"

            3.8. Педагогические мастерские

            3.9. Кейс-технология

Я представляла урок биологии с использованием технологии АМО для 10 класса "Вирусы - война всему живому" и стала лауреатом конкурса.

Всероссийский конкурс для учителей биологии и экологии на лучший план-конспект занятия

           Победитель конкурса

Всероссийский конкурс для учителей биологии и экологии на лучший план-конспект занятия по теме «Урок-викторина»

Мой обобщающий урок-викторина по биологии: «Путешествие «От цветка до плода» занял первое место!!!

Цели урока:

Образовательная:
Повторение и закрепление изученного материала по теме: «Цветок. Соцветия. Плод. Распространение семян» в игровой форме;
продолжить формирование умений выделять главные признаки в характеристике органов растений;
подвести учащихся к выводу о родстве цветковых, расширить кругозор обучающихся.

Развивающая:

развивать учебные умения – исследовательские, способствовать развитию логических умений и навыков по применению биологических знаний на практике; стимулировать развитию навыков познавательного интереса, выявлению связей «строение – функция», синтеза, анализа, делать выводы; Формирование  у учащихся мотивации к изучению биологии, положительного отношения к получаемым знаниям.

Воспитывающая:

воспитание аккуратности и самостоятельности в работе, экологическое воспитание. Нравственно-эстетическое воспитание, привитие чувства ответственности за сохранение окружающей природной среды.  Продолжить формирование коммуникативных и организаторских умений, умений работать в коллективе.

Публикация в журнале

Издательская группа "Основа" в журнале "Все для классного руководителя!" №9(57) опубликовала мой материал - разработку классного часа "Хлеб- это святое...".

Публикации в журналах Издательской группы «Основа» засчитываются как публикации во Всероссийских печатных журналах при аттестации учителей и воспитателей ДОУ.

Инфографика

В современное время инфографика довольно популярный метод представления информации. В печатных изданиях, в интернете везде можно её найти. Инфографика – это основа, помогающая человеку комфортно существовать в современном мире. Наши дети живут в этом мире, это для них обычная среда. Образ мыслей школьника отличается фрагментностью, продолжительность внимания сжалось до 8 секунд. Дети лучше понимают образы, инструкции в картинках, видеоролики. Применение на уроках инфографики - это один из эффективных способов визуализации информации в аналитической деятельности. Основное отличие инфографики от других видов визуализации информации – её метафоричность, то есть это не просто график, диаграмма, построенные на основе большого количества данных, это график, в который вставлена визуальная информация, аналогии из жизни, предметы обсуждения.

Существует три типа инфографики:

статичная – чаще всего одиночный слайд без анимированных элементов. Наиболее простой и распространенный вид инфографики;

интерактивная – содержит анимированные элементы, пользователи могут (в той или иной степени) взаимодействовать с динамическими данными. Этот вид инфографики позволяет визуализировать большее количество информации в одном интерфейсе;

видеоинфографика – представляет собой короткий видеоряд, в котором сочетаются визуальные образы данных, иллюстрации и динамический текст.

Результат мастер-класса "Визуальное объяснение: инфографика в работе над учебным проектом", который проходил на осенней сессии "Образовательной Галактики" 

Моя инфографика "Кожа" к уроку биологии в 8 классе. Инфографика создана  с помощью сервиса easel.ly

      

Перезентация

Презентация к уроку биологии по теме "Вирусы" в 9, 10 классах 

Презентации по биологии

Название ресурса	класс	Ссылка
Корень. Типы корневых систем	6	Ссылка Скачать
Современная зоология	7	Ссылка Скачать
Растения-путешественники	6	Ссылка Скачать
Лабораторная работа по составлению рациона	8	Ссылка Скачать
Витамины –необходимые вещества	8	Ссылка Скачать
Опыты по определению каталитической активности ферментов	8,9	Ссылка Скачать
Вирусы	9,10	Ссылка Скачать
Мультимедийная презентация "Генетика пола и наследование, сцепленное с полом"   выполнена в приложении Microsoft Office PowerPoint 2007 в формате flas h. Презентация интерактивна и управляется с помощью кнопок.	9,10	Ссылка
Интерактивный плакат "Ткани"	8	Ссылка

Уроки биологии

Название ресурса	класс	Краткая характеристика (ссылка на ресурс)
Урок "Класс насекомые"	7	Урок "Класс насекомые. Общая характеристика и значение". Урок с использованием интерактивной доски  Polyvision eno
Урок биологии "Генетика пола и наследование, сцепленное с полом"	10	Урок с презентацией Пояснительная записка
Урок "Растения -путешественники"	6	Урок "Распространение плодов и семян"
Урок "Витамины"	8	Урок "Витамины" с использованием проектной технологии
Урок  "Листопад в жизни растений"	6	Урок
Урок "Витамины-чудесные вещества"	8	Урок  новых знаний практико-ориентированный с применением мини-проектов
Урок "Вирусы - война всему живому"	9,10	Урок изучения и первичного закрепления новых знаний. По виду учебной деятельности: проблемно-поисковый (была поставлена проблема перед учащимися, которую они решали на протяжении урока). Используя активные методы обучения, учащиеся на протяжении всего урока развивали различные виды УУД (регулятивные, познавательные, личностные, коммуникативные). + презентация к уроку (См.Презентации)
Урок "Кожа: шедевр инженерной мысли"	8	Урок с применением активных методов обучения (АМО) + Интерактивный плакат "Кожа" (См.  Презентации)
Урок-викторина по биологии: «Путешествие «От цветка до плода»	6	Урок-викторина. Повторение и закрепление изученного материала по теме: «Цветок. Соцветия. Плод. Распространение семян» в игровой форме; продолжить формирование умений выделять главные признаки в характеристике органов растений; подвести учащихся к выводу о родстве цветковых, расширить кругозор обучающихся.
Урок "Среда обитания организмов"	9	Урок. Сформировать у учащихся представление о приспособленности организмов к условиям обитания как способа выживания.
Урок "Класс земноводные или амфибии. Отряды: безногие, хвостатые, бесхвостые"	7	Урок биологии. Цель: познакомить учащихся с многообразием земноводных,  их значением в природе и жизни человека; классификацией класса Земноводные.
Урок "Эти непростые простейшие"	7	Урок  Контрольно - обобщающий урок для 7 класса по биологии в игровой форме - урок-путешествие «Эти непростые простейшие». Цель которого обобщить, систематизировать  и расширить знания о простейших, их значение в природе и жизни человека.
Дистанционный урок по биологии "Класс Однодольные: семейства Лилейные и Злаковые	6	Урок в дистанционном формате (УМК Пасечник В.В.). Используя материалы, подготовленные учителем, учащиеся изучают тему урока самостоятельно.
Дистанционный урок "Систематика растений"	6	Урок "Систематика растений" в дистанционном формате для учащихся 6-х классов (УМК Пасечник В.В.) предполагает изучение темы урока учениками самостоятельно.
Дистанционный урок "Класс Двудольные. Семейства Крестоцветные и Розоцветные"	6	Урок "Класс Двудольные. Семейства Крестоцветные и Розоцветные" в дистанционном формате для учащихся 6-х классов (УМК Пасечник В.В.) предполагает изучение темы урока учениками самостоятельно. Для создания урока был использован веб сервис https://www.tes.com/lessons/dashboard
Дистанционный урок "Класс Двудольные. Семейства Паслёновые, Бобовые и Сложноцветные"	6	Урок "Класс Двудольные. Семейства Паслёновые, Бобовые и Сложноцветные" в дистанционном формате для учащихся 6-х классов (УМК Пасечник В.В.) предполагает изучение темы урока учениками самостоятельно.
Дистанционный урок "Цепи питания. Поток энергии".	7	Урок  в дистанционном формате для учащихся 7-х классов "Цепи питания. Поток энергии" (УМК Пасечник В.В.) предполагает изучение темы урока учениками самостоятельно. Для создания урока был использован веб сервис Core.