Показаны сообщения с ярлыком Мои ЭОР. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком Мои ЭОР. Показать все сообщения
четверг, 23 ноября 2023 г.
четверг, 2 ноября 2023 г.
Публикации
В электронном педагогическом журнале Цифровая дидактика"№10 за октябрь 2023 г. опубликован мой конкурсный материал "Ментальная карта "Цитология. Клетка"
пятница, 11 ноября 2022 г.
четверг, 11 апреля 2019 г.
Задание для 6 класса
Дорогие ребята! Предлагаю вам отгадать слова, зашифрованные в ребусах и установить из них последовательность, отражающую классификацию растений, начиная с наименьшего таксона. Ответ должен состоять из последовательности цифр (номеров ребусов).
четверг, 14 декабря 2017 г.
суббота, 17 декабря 2016 г.
суббота, 12 ноября 2016 г.
Ребусы для 6 класса
Дорогие шестиклассники, мы с вами прошли большую тему "Строение растения". А сейчас вы можете проверить свои знания в игровой форме. Разгадайте ребусы и поясните, что обозначают эти слова. Ответы присылайте на мою электронную почту: natalya.dya4ckova@mail.ru Эта работа оценивается :-)) !!!
суббота, 29 октября 2016 г.
Голосеменные или хвойные растения
Ребята! Предлагаю вам для подготовки к ОГЭ, ЕГЭ и просто для повторения просмотреть материал о Голосеменных растениях.
суббота, 22 октября 2016 г.
Белки - биополимеры
Ребята, учащиеся 9 и 10 класса! Просмотрите этот материал о белках для получения новых знаний или для повторения (10 класс). Очень полезно будет тем ребята, кто пропустил урок по этой теме.
вторник, 11 октября 2016 г.
Клеточное строение листа
Ребята, шестиклассники! Проверьте свои знания по теме "Клеточное строение листа".
среда, 5 октября 2016 г.
Инфографика
В современное время инфографика довольно популярный метод представления информации. В печатных изданиях, в интернете везде можно её найти. Инфографика – это основа, помогающая человеку комфортно существовать в современном мире. Наши дети живут в этом мире, это для них обычная среда. Образ мыслей школьника отличается фрагментностью, продолжительность внимания сжалось до 8 секунд. Дети лучше понимают образы, инструкции в картинках, видеоролики. Применение на уроках инфографики - это один из эффективных способов визуализации информации в аналитической деятельности. Основное отличие инфографики от других видов визуализации информации – её метафоричность, то есть это не просто график, диаграмма, построенные на основе большого количества данных, это график, в который вставлена визуальная информация, аналогии из жизни, предметы обсуждения.
Существует три типа инфографики:
статичная – чаще всего одиночный слайд без анимированных элементов. Наиболее простой и распространенный вид инфографики;
интерактивная – содержит анимированные элементы, пользователи могут (в той или иной степени) взаимодействовать с динамическими данными. Этот вид инфографики позволяет визуализировать большее количество информации в одном интерфейсе;
видеоинфографика – представляет собой короткий видеоряд, в котором сочетаются визуальные образы данных, иллюстрации и динамический текст.
Результат мастер-класса "Визуальное объяснение: инфографика в работе над учебным проектом", который проходил на осенней сессии "Образовательной Галактики"
Моя инфографика "Кожа" к уроку биологии в 8 классе. Инфографика создана с помощью сервиса easel.ly
пятница, 12 августа 2016 г.
четверг, 11 августа 2016 г.
вторник, 26 июля 2016 г.
Дидактический материал для организации учебно-познавательной деятельности учащихся (9-11 класс)
Название ресурса
|
класс
|
Ссылка
|
характеристика
|
Инфографика «Сравнение животной и растительной клеток»
|
|
Инфографика
| |
Наука генетика. Основные понятия
|
Соедини термин и определение
| ||
Взаимодействие генов
|
9,10
|
Схема
| |
Генетическая изменчивость
|
Диаграмма
| ||
Основные этапы сукцессии
|
9,11
|
Упражнение
| |
Сукцессии
|
9,11
|
Упражнение
| |
Типы экологических взаимодействий
| |||
Взаимоотношения между организмами
|
Комикс
| ||
Происхождение высших растений
|
|
Схема (ментальная карта)
| |
Викторина «Вирусы»
|
Викторина
| ||
"Клеточное строение организма"
|
|
Кроссворд |
Дидактический материал для организации учебно-познавательной деятельности учащихся (8 класс)
Название ресурса
|
класс
|
Ссылка
|
характеристика
|
Строение органа слуха
|
8
|
|
Упражнение "Где находится это"
|
Строение органа слуха
|
8
|
Упражнение «Заполни пропуски»
| |
Викторина «Ткани»
|
8
|
Викторина
| |
Кроссворд "Организм человека и его строение"
|
8
| ||
Интерактивный плакат «Где сидят А, В и другие витамины»
|
8
|
Интерактивный плакат |
Дидактический материал для организации учебно-познавательной деятельности учащихся (5-6 класс)
Название ресурса
|
класс
|
Ссылка
|
характеристика
|
Строение и жизнедеятельность бактерий
|
5-6
|
|
Упражнение «Скачки» (викторина)
|
Инфографика «Покрытосеменные растения»
|
5-6
|
Инфографика
| |
Кроссворд Грибы
|
5
|
Кроссворд
| |
Пазлы «Ядовитые растения»
|
5
|
Собери пазлы, назови ядовитые растения
| |
Внутреннее строение листа
|
6
|
|
Упражнение
«Где это находится»
|
Сравнение однодольных и двудольных растений
|
6
|
Упражнение на классификацию
| |
Фотосинтез
|
6
|
Интерактивный плакат
| |
Интерактивное изображение Растительная клетка
|
6
|
Интерактивный плакат (включает текст, видео)
| |
Семейства цветковых растений
|
6
|
Упражнение
| |
Глостер «Вода»
|
5-6
|
Интерактивный плакат
| |
Пазлы «Семейство Пасленовые»
|
6
|
Собери пазлы, назови семейство и виды растений этого семейства.
| |
Пазлы «Семейство Бобовые»
|
6
|
Собери пазлы, назови семейство и виды растений этого семейства.
| |
Кроссворд "Строение клетки"
|
5
|
Кроссворд
| |
Ребусы на тему "Строение клетки"
|
5
| Ребусы
| |
Кроссворд по теме "Мхи"
|
5
|
Кроссворд
| |
Доска "Значение водорослей"
|
5
|
Заполняйте онлайн доску стикерами, на которых укажите значение и использование водорослей в природе и человеком.
| |
Ребусы на тему
"Соцветие. Плод" |
6
| Ребусы
| |
Упражнение
|
6
|
Ссылка
| |
Подписаться на:
Сообщения
(
Atom
)