Всероссийский педагогический конкурс "Творческий учитель" -2024

 Подведены итоги ежегодного Всероссийского педагогического конкурса "Творческий учитель", организованные педагогическим журналом «Современный урок» и Издательской группой «Основа».

Организатором и учредителем Конкурсов является Всероссийский педагогический журнал «Современный урок» г. Москва. Международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X, авторский знак С56, УДК 371.321.1(051), ББК 74.202.701, свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77 – 65249 от 01.04.2016.

Конкурсы проводится при содействии и информационной поддержке региональных органов управления образования, ведущих институтов повышения квалификации учителей и развития образования.

Конкурс проводился  с 01.12.2023 - 30.11.2024

На конкурс представлена методическая разработка : Применение облачных технологий («облако слов») в преподавании химии

Автор: Дьячкова Наталья Анатольевна

Облако слов или тегов (англ. tag cloud, word cloud, wordle) - это визуальное представление списка категорий или тегов, также называемых метками, ярлыками, ключевыми словами и т.п. Использую «облако тегов» на уроках химии как дидактический материал для того, чтобы сделать урок более ярким, наглядным, интерактивным, для акцентирования внимания учащихся на определенном этапе урока.

Итоги Всероссийского конкурса педагогического мастерства для учителей-предметников «Презентация к уроку»

Презентация — самый простой способ сделать урок наглядным и доступным. Уроки с презентационной поддержкой увеличивают объём представляемой учебной информации; мотивируют учащихся к активному познанию; развивают интерес к изучаемой теме благодаря интерактивности и визуализации материала; сокращают временные затраты на объяснение новой темы; обобщают и систематизируют усвоенные знания.

Презентации постоянно развиваются и адаптируются к новым требованиям и запросам образования. Сейчас популярны интерактивные презентации, которые позволяют учащимся взаимодействовать с учебным материалом и повышают их вовлечённость в процесс обучения. Современные презентации отличаются простотой восприятия, минимализмом и плоским дизайном. Они используют небольшое количество текста, интерактивность, кроссплатформенность и часто поддерживают звук, анимацию, видео и интерактивные элементы.

С целью выявления и поощрения талантливых педагогов на сайте УРОК.РФ завершился III всероссийский конкурс педагогического мастерства на лучшую презентацию к уроку. Задачи конкурса: создание условий для профессионального развития педагогов, мотивация педагогов к поиску новых подходов к разработке мультимедиа, повышение качества учебных презентаций, обмен опытом и лучшими практиками.

Подведены итоги III Всероссийского конкурса профессионального мастерства для педагогов «Презентация к уроку»:   моя презентация по биологии «Зрительный анализатор. Строение и функции глаза» заняла первое место!

Награждение в День учителя

 5 октября в России отмечается большой праздник - День учителя. Сегодня учитель — это человек с открытым мышлением, готовый принимать перемены в обществе, и в первую очередь в образовании, готовый вести своих учеников и направлять их. Быть для них поддержкой, опорой и наставником. 

В этом году я была награждена Благодарственным письмом за высокий профессионализм и значительный вклад  в обучение и воспитание подрастающего поколения, достигнутые успехи в организации и совершенствовании учебного процесса  от Депутата Государственной думы Федерального собрания РФ Тутовой Ларисы Николаевны. 

Итоги Всероссийского конкурса педагогического мастерства для учителей-предметников «Конспект урока с мультимедийным сопровождением»

Подведены итоги Всероссийского конкурса педагогического мастерства для учителей-предметников «Конспект урока с мультимедийным сопровождением». Мой урок  биологии «Проклятое племя или грибы-паразиты». Класс: 5 УМК: В.В. Пасечник занял первое место!

Ссылка на урок

МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС «Практики цифрового образования. DigitalEdu-кейс»-

Конкурс проходил

18 сентября 2023 года – 21 октября 2023 года

Конкурс проводился образовательным центром On-skills.ru Обучение онлайн при поддержке:

• Российских сервисов по созданию интерактивного образовательного контента: IOctopus, Interacty.me, Supa.ru, Flyvi.io, Нейросеть АРТ.
• Сообщества "Педагогическая среда".
• Групп "САМоУчительская", "Учительский союз".

• Предметом конкурса являются

  ---

  • электронные образовательные ресурсы участников конкурса, представленные в соответствии с номинациями. 

  • Поздравляем победителей Международного конкурса «Практики цифрового образования. DigitalEdu-кейс»

    ---

    В номинации 1 "Электронные образовательные ресурсы (ЭОР) к уроку, занятию, проекту, внеклассной деятельности: плакаты, презентации, игры, викторины, тесты"

    Победитель: 

    Сабирзанова Елена Петровна

    
    

    В номинации 2 "Электронные образовательные ресурсы, созданные в сервисе IOctopus"

    Победитель:

    Дьячкова Наталья Анатольевна

    
    

    В номинации 3 "Электронные образовательные ресурсы, созданные в сервисе Interacty.me"

    Победитель:

    Завьялова Светлана Юрьевна

    
    

    В номинации 4 "Электронные образовательные ресурсы, созданные в сервисе Supa.ru"

    Победитель:

    Жорова Татьяна Владимировна

    
    

    В номинации 5 "Электронные образовательные ресурсы, созданные в сервисе  Flyvi.io"

    Победитель:

    Бородихина Анна Вадимовна
    

    
    

    В номинации 6 "Электронные образовательные ресурсы, созданные c помощью искусственного интеллекта"

    Победитель:

    Тихонова Юлия Геннадьевна 

    
    

    Работы победителей конкурса будут опубликованы в электронном педагогическом журнале «Цифровая дидактика» (Свидетельство о регистрации СМИ Эл №ФС 77-81646). Дата выхода журнала: октябрь 2023. 

Итоги Всероссийского конкурса "Современная школа. Эффективные практики"

 В начале сентября  были подведены итоги всероссийского конкурса «СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА. ЭФФЕКТИВНЫЕ ПРАКТИКИ» (второй поток конкурса).

Темы конкурсных работ

• эффективные методы, приемы и технологии реализуемые на уроках;
• опыт использования цифровых решений в образовательном процессе;
• разработки дистанционных уроков;
• практика работы с одаренными детьми;
• практический опыт работы с детьми с ОВЗ;
• разработки уроков по ФГОС.

Дьячкова Наталья Анатольевна  представила разработку  "Интерактивный рабочий лист как средство обучения биологии" в номинации "Опыт использования цифровых решений в образовательном процессе".

Работа стала победителем, завоевав 2 место в конкурсе.

ЛИДЕРЫ ОБРАЗОВАНИЯ - Лучшие по итогам международных педагогических конкурсов

 
Итоги за 2022-2023 учебный год Международной образовательной программы «Smart Planet» (Умная планета)

Книга «Лидеры образования» Книга «ЛИДЕРЫ ОБРАЗОВАНИЯ» подготовлена по итогам международных и всероссийских педагогических конкурсов 2022-2023 учебного года: XIII Международный конкурс педагогов «Педагогический совет», XXVI Всероссийский конкурс педагогов «Образовательный потенциал России», Всероссийский конкурс педагогов «Диалоги с Ушинским», Всероссийский конкурс педагогов «Наставники будущих Ломоносовых», Всероссийский конкурс педагогов «Научный потенциал России», Всероссийская культурно-образовательная акция «Будущие Ломоносовы», Интеллектуально-творческий марафон «Мир науки и техники», также в 2022-2023 учебном году проводились очные и онлайн-мероприятия для педагогов: X Всероссийский педагогический фестиваль «Современное образование: опыт, инновации, перспективы», XX Всероссийский онлайн-форум «Образование: взгляд в будущее», Всероссийский педагогический форум «Перспективы образования: вызовы времени», Всероссийский педагогический форум «Образовательный потенциал России», Всероссийский педагогический онлайн-форум «Образовательный потенциал исследовательской и проектной деятельности» По итогам работы за 2022-2023 год моё имя было внесено в книгу «ЛИДЕРЫ ОБРАЗОВАНИЯ» (стр.107) И в книгу "ИМИ ГОРДИТСЯ РОССИЯ" Книга «ИМИ ГОРДИТСЯ РОССИЯ» подготовлена по итогам Национальной образовательной программы «Интеллектуально-творческий потенциал России». В книге отражены достижения учащихся, педагогов и образовательных организаций: - Лучшие учащиеся года среди 1–4 классов - Лучшие учащиеся года среди 5–11 классов - Лучшие педагоги года - Лучший координатор года - Организация – победитель года - Организации – призёры и Лауреаты по отдельным номинациям Программы Конкурсы являются частью Международной образовательной программы «SMART PLANET».

Итоги регионального конкурса «Цифровая трансформация: новые инструменты и практики обучения»

Подведены итоги регионального конкурса «Цифровая трансформация: новые инструменты и практики обучения», который с 2023 года проводится по инициативе кафедры естественно-математических дисциплин и информационных технологий ГБУ ДПО РО РИПК и ППРО.

Целью проведения Конкурса является:

• выявление и диссеминация эффективных педагогических практик использования цифровых ресурсов и инструментов (сервисов) в образовательном процессе.

Основными задачами проведения Конкурса являются:

• привлечение внимания педагогического сообщества к проблемам цифровизации образования;

• выявление и поощрение позитивного опыта использования ИТ-технологий при организации образовательного процесса в образовательных организациях Ростовской области;

• диссеминация передового педагогического опыта в области использования цифровых ресурсов и инструментов;

• внедрение различных моделей электронного обучения, ориентированных на формирование цифровой грамотности обучающихся;

• поддержка педагогов-разработчиков инновационных образовательных программ, ориентированных на формирование цифровых компетенций обучающихся;

• стимулирование самореализации и саморазвития педагогических работников образовательных организаций Ростовской области.

В номинации «Создание авторских цифровых образовательных ресурсов (ЦОР), в том числе с использованием облачных технологий» дипломом I степени награждена Дьячкова Наталья Анатольевна, учитель биологии высшей квалификационной категории. 

Итоги 26-го Всероссийского конкурса педагогов "Образовательный потенциал России".

В начале июня были подведены итоги 26-го Всероссийского конкурса педагогов "Образовательный потенциал России". В номинации «Нетрадиционные подходы к обучению как стимул к повышению учебной мотивации »   представленная на конкурс разработка «Электронные учебные материалы как средство повышения учебной активности и качества знаний, обучающихся 8 класса на уроках биологии» стала победителем, завоевав I место в конкурсе.

Итоги Всероссийского конкурса "Современная школа. Эффективные практики"

 В мае были подведены итоги всероссийского конкурса «СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА. ЭФФЕКТИВНЫЕ ПРАКТИКИ»  — конкурс практических работ педагогов по применению современных педагогических технологий в учебном процессе. Представленная на конкурс разработка «Средства визуализации для повышения мотивации учащихся на уроках биологии и повышения качества обучения по предмету» стала победителем, завоевав 2 место в конкурсе.

Итоги Всероссийского педагогического конкурса "Творческий учитель" -2022

 Подведены итоги ежегодного Всероссийского педагогического конкурса "Творческий учитель", организованные педагогическим журналом «Современный урок» и Издательской группой «Основа».

Организатором и учредителем Конкурсов является Всероссийский педагогический журнал «Современный урок» г. Москва. Международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X, авторский знак С56, УДК 371.321.1(051), ББК 74.202.701, свидетельство о регистрации СМИ ЭЛ № ФС 77 – 65249 от 01.04.2016.

Конкурсы проводится при содействии и информационной поддержке региональных органов управления образования, ведущих институтов повышения квалификации учителей и развития образования.

Конкурс прошел в период с 1 декабря 2021 г. по 30 ноября 2022 г. 

Методическая разработка "Дидактические материалы по подготовке учащихся к успешной сдаче ЕГЭ по биологии по теме "Строение сердца и круги кровообращения человека", представленная на конкурс, заняла 2 место.

Публикация: ссылка

ЛИДЕРЫ ОБРАЗОВАНИЯ - Лучшие по итогам международных педагогических конкурсов

 Книга «ЛИДЕРЫ ОБРАЗОВАНИЯ» подготовлена по итогам международных и всероссийских педагогических конкурсов 2021/2022 учебного года:

В 2021-2022 учебном году проводились следующие конкурсы для педагогов: XII Международный конкурс педагогов «Педагогический совет», XXV Всероссийский конкурс педагогов «Образовательный потенциал России», Всероссийский конкурс педагогов «Образование: взгляд в будущее», Международный конкурс педагогов «Траектории развития», Всероссийский конкурс педагогов «Будущее рождается сегодня», Региональный открытый конкурс педагогов «Образовательный потенциал краеведения», Всероссийский конкурс педагогов «Научно-методическая составляющая НОУ».
В книге представлены Лауреаты конкурсов I, II и III степени.
Конкурсы проходили в рамках Международной образовательной программы «SMART PLANET» и её составной части – программы «Интеллектуально-творческий потенциал России».

По итогам работы за 2021-2022 год моё имя было внесено в книгу

«ЛИДЕРЫ ОБРАЗОВАНИЯ» (стр.155)

Итоги Международного конкурса "Педагогический совет"

Подведены итоги XIII Международного конкурса "Педагогический совет".  В номинации "Без шаблона!" авторская программа курса  внеурочной деятельности естественнонаучной направленности "Исследуем и познаем флору донского края" заняла 1 место. 

Итоги международного конкурса "Траектория развития"

Подведены итоги международного конкурса "Траектория развития". 

Публикация  "Средства визуализации для повышения мотивации учащихся на уроках биологии" стала победителем с вручением диплома 1 степени.

Итоги регионального конкурса методических материалов

 Подведены итоги регионального этапа XIX Всероссийского конкурса учебных и методических материалов в помощь педагогам, организаторам

туристско-краеведческой и экскурсионной работы с обучающимися, воспитанниками, организатором которого выступил Региональный модельный центр дополнительного образования детей.
Конкурс прошел в период с 17 ноября 2021 г. по 28 февраля 2022 г.
В оргкомитет Конкурса поступило 34 работы из 28 образовательных
организаций 11 муниципальных образований области.

В номинации "Методическое пособие" лауреатом III степени стала Дьячкова Наталья Анатольевна.

Региональный конкурс методических материалов для работы с детьми с ОВЗ

Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) - это дети, состояние здоровья которых препятствует освоению образовательных программ вне специальных условий обучения и воспитания, а в связи с ростом  количества детей с врожденными и наследственными заболеваниями, как никогда ранее, возросла актуальность проблем образования и интеграции детей с ОВЗ.

С целью совершенствования методическойдеятельности, направленной на обеспечение качества дополнительного образования детей с ОВЗ, а так же для  выявления, поддержки и популяризации опыта работы педагогов дополнительного образования с детьми с ОВЗ государственное бюджетное учреждение Ростовской области «Региональный модельный центр дополнительного образования детей» организовало и провело  в период с 02 сентября по 30 ноября 2020 года региональный конкурс методических материалов для детей с ОВЗ.

В конкурсе приняли участие 62 педагогических работника из 25 муниципальных образований Ростовской области.

В оргкомитет Конкурса с правами жюри представлены работы в  номинациях:  

«Методические разработки в области инклюзивного образования»; «Интернет – ресурс»; «Дистанционное образование с использованием электронной образовательной среды»; «Программа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».

Жюри Конкурса отметило, что участники показали хороший уровень владения методиками работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, продемонстрировали свою активную личностную позицию, ведь обеспечение реализации права на образование детей с ограниченными возможностями здоровья рассматривается как одна из важнейших задач государственной политики российской Федерации.

Номинация "Интернет-ресурс" - Дьячкова Наталья Анатольевна - 2 место

Итоги Всероссийского интернет-конкурса для учителей биологии «Технологическая карта урока»

Технологическая карта урока биологии – это модернизированный план урока биологии с чётко структурированным учебным материалом. 

В чём же преимущество технологической карты урока биологии перед конспектом урока биологии? В технологических картах прописаны требования к знаниям и умениям школьников, выделены главные тезисы, сделан акцент на самостоятельной работе учащихся (например, работа с текстом, рисунком, графикой учебника, раздаточным материалом, решение познавательных творческих заданий). Подобное построение занятия не перегружает учащихся, не приводит к потере интереса к предмету, учит сравнивать, обобщать и рассуждать. 

ПОБЕДИТЕЛИ:

• Дьячкова Наталья Анатольевна – Урок биологии в 7 классе по теме «Класс Земноводные, или амфибии. Отряды: Безногие, Хвостатые, Бесхвостые»

• Распономарева Вера Михайловна – Технологическая карта урока биологии в 6 классе по теме « Среда обитания. Экологические факторы среды»
• Лазутина Надежда Михайловна – Технологическая карта урока биологии в 11 классе «Организм и среда.Экологические факторы»


ГЛАВНЫЙ ПРИЗ – Мини-стенд «Дельфинчик» от спонсора NATIONAL! 
• Дьячкова Наталья Анатольевна

Полезные ссылки

Конкурсные работы

Всероссийский интернет-конкурс для учителей биологии и экологии «Технологическая карта урока»

Открытый международный профессиональный конкурс педагогов «Современные интерактивные технологии для ФГОС-урока»

Факультет интерактивного обучения образовательного портала «Мой университет» проводил Открытый международный профессиональный конкурс педагогов «Современные интерактивные технологии для ФГОС-урока».Участники Конкурса представляли  свои работы с использованием современных интерактивных технологий по направлениям:

            3.1. Технология АМО (активных методов обучения)

            3.2. Технология модерации

            3.3. ТРИЗ (технологии решения исследовательских задач)

            3.4. Технология диалогового взаимодействия

            3.5. Технология модульного обучения

            3.6. Технология Активной оценки

            3.7. Технология "Перевернутый класс"

            3.8. Педагогические мастерские

            3.9. Кейс-технология

Я представляла урок биологии с использованием технологии АМО для 10 класса "Вирусы - война всему живому" и стала лауреатом конкурса.

Всероссийский конкурс обучающих игр "Играют все!"

На портале Педсовет. орг проходит всероссийский конкурс обучающих игр "Играют все!".

 Игра - один из приемов, позволяющих сделать обучение интересным и деятельностным, каким его и хотели бы видеть все - от учеников и родителей до педагогов. Игру на уроках биологии использую часто, это повышает мотивацию к обучению, вносит яркую нотку в структуру урока, помогает снять напряжение на уроке.

Я отправила на конкурс свою авторскую разработку "Интерактивная игра по биологии "Птицы". 
Моя разработка заняла I место во Всероссийском конкурсе!