понедельник, 14 января 2019 г.

Всероссийский экологический урок «Сохранение редких видов животных и растений»!

Экоурок о сохранении редких видов животных и растений
В январе, в 6 и 7 классах были проведены экоуроки "Сохранение редких видов 
животных и растений"  (Руководитель НОУ "Исток" Дьячкова Наталья Анатольевна, учитель биологии).
Цель  урока — в игровой форме рассказать учащимся о том, насколько важно биологическое разнообразие растений и животных, как человек своей деятельностью влияет на биоразнообразие. 
Задачи: 
  • Познакомить детей с такими понятиями, как: трофические цепи, биоразнообразие,Касная книга.
  • Дать учащимся представление о том, какие существуют типы воздействия человека на природу, в чем выражаются и к каким последствиям приводят.
  • Обсудить со  школьниками, почему важно сохранять естественные экосистемы.
  • Выявить угрозы снижения биоразнообразия из-за деятельности человека. Рассказать об отдельных видах животных и растений, которые сегодня находятся под угрозой исчезновения.
  • Продемонстрировать, как можно помогать на  разных уровнях — от  личного до  государственного — в сохранении растений и животных.
  • Выявить возможные способы решения проблемы снижения биоразнообразия, доступные каждому человеку, включая школьников.
  • Выявить возможные способы решения проблемы снижения биоразнообразия, доступные каждому человеку, включая школьников.
Благодаря этому уроку ребята узнали о том, насколько важно биологическое разнообразие, о роли редких видов животных и растений в природных системах и о том, какие действия каждый из нас может предпринимать для их сохранения.

Экоурок в 6 "А" классе



              



суббота, 12 января 2019 г.

Всероссийский конкурс научно-исследовательских и творческих работ "Моя Россия"

Дорогие ребята!

Всероссийский конкурс научно-исследовательских и творческих работ «Моя Россия» (далее – Конкурс) проводится в рамках реализации Общероссийского инновационного проекта «Моя Россия».
1.2. Конкурс направлен на:
·        изучение и популяризацию истории и культуры своего края, судеб и деяний её жителей;
·        привлечение к творчеству и научно-исследовательской работе, пропаганда научно-исследовательских и творческих достижений. 
УЧАСТИЕ ПЛАТНОЕ: 350 рублей
   Работа и заявка предоставляются в срок до 31 января 2019 года (включительно) только по электронной почте: moya.rossya@yandex.ru
   Контактная информация: 8 (965) 595-50-10

   Адрес сайта ОИП «Моя Россия: http://moyarossya.wixsite.com/mysite

суббота, 29 декабря 2018 г.

Календарь проектов

Календарь проектов на 2019 год

Южно-Российская олимпиада школьников «БУДУЩИЙ ВРАЧ» (биология)

Дорогие мои ученики, выбравшие для сдачи ЕГЭ по биологии! Не забудьте зарегистрироваться на олимпиаду РостГМУ!

Олимпиада по биологии проводится в два этапа:
первый этап (отборочный) – проводится в дистанционной форме;
второй этап (заключительный) – проводится в очной форме в письменном виде в Университете.
Регистрация участников: на странице Олимпиады  http://olymp.rostgmu.ru/  производится дистанционно:
с 00:00 часов 8 января 2019 года
до 23:59 часов 31 января 2019 года.
Отборочный этап Олимпиады проводится с 01 февраля по 10 февраля 2019 года в форме выполнения олимпиадных заданий в дистанционном режиме.
Отборочный этап представляет собой выполнение индивидуальных заданий (24 задания в течение 2 часов), в том числе творческого характера из базы заданий, разработанных методической комиссией Олимпиады, включающих все разделы биологических наук, изучаемые в общеобразовательной школе, в том числе, вопросы общей биологии, ботаники, зоологии, анатомии, генетики, эволюционного учения
Результаты отборочного этапа Олимпиады в виде ранжированного списка участников (с указанием набранных баллов) размещаются на странице Олимпиады не позднее 20 февраля 2019 года.
Победители и призёры Олимпиады по биологии 2018 года, продолжающие обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам основного общего и среднего общего образования, а также в форме семейного образования или самообразования, допускаются к участию в заключительном  этапе Олимпиады по биологии, минуя ее отборочный этап.
Заключительный этап Олимпиады проводится 24 февраля 2019 года в 10.00. (прибыть на КПП № 1 Университета необходимо в 9.00) на территории Университета по адресу: г. Ростов-на-Дону, пер. Нахичеванский, 29
До заключительного этапа Олимпиады допускаются победители отборочного этапа.
При регистрации участник заключительного этапа Олимпиады предъявляет паспорт, справку из общеобразовательной организации (школы) и согласие на обработку персональных данных (шаблон согласия можно скачать по этой ссылке).
На заключительном этапе участникам Олимпиады предлагается в течение 3 часов решить пять задач разной степени сложности, включающие в себя задания по общей биологии, ботанике, зоологии, анатомии, генетике, эволюционного учения и другие вопросы в рамках общеобразовательного предмета «Биология».
После завершения заключительного этапа Олимпиады все участники собираются в одной аудитории, в которой проводится разбор алгоритма правильного решения каждой из задач заключительного этапа Олимпиады на примере одного из вариантов.
Результаты заключительного этапа Олимпиады публикуются на официальной странице Олимпиады в течение 3 рабочих дней со дня его проведения, в виде ранжированного списка с указанием набранных баллов.
После проведения заключительного этапа Олимпиады оргкомитет утверждает список призёров и победителей Олимпиады.
Призёры Олимпиады награждаются дипломом II степени, на основании которого им присваивается четыре дополнительных балла к общей сумме конкурсных баллов при поступлении в РостГМУ в соответствии с Правилами приёма.
Победители Олимпиады награждаются дипломом I степени, на основании которого им присваивается десять дополнительных баллов к общей сумме конкурсных баллов при поступлении в РостГМУ в соответствии с Правилами приёма.
Подробнее о порядке проведения олимпиады:
pdf
pdf
pdf

среда, 19 декабря 2018 г.

Техника «бутерброда»: как делать домашку легко и весело

Домашняя работа (не стирка и готовка, а уроки, заданные на дом) — головная боль для многих родителей. Одни проклинают всё на свете и, в первую очередь, школу, другие — просто делают всё за ребёнка. Оба варианта ведут в тупик. Но есть альтернатива. Педагог-дефектолог Татьяна Мировская нашла способ, чтобы её младший сын легко, весело (а главное, быстро) запоминал параграф учебника. Берите на вооружение!
Обычное воскресенье в нашей семье: все неспешно занимаются своими делами, завтракают, отдыхают, гуляют. Сыновья делают уроки на будущую неделю…
— Мама, там опять историю задали, такой большой параграф…
От младшего эти слова звучат почти как угроза. Для своего холеричного шестиклассника я до сих пор являюсь «внешним контролёром» там, где он чувствует себя неуверенно. В основном это те предметы, где нужно разбираться в море информации, искать главное, отделять второстепенное. Плюс ко всему, свою задачу я вижу еще и в том, чтобы научить сына заниматься полностью самостоятельно. Поэтому я постоянно нахожусь в поисках новых техник работы с информацией, чтобы учить и своего ребёнка, и своих учеников учиться.
Мы уже пробовали составлять планы параграфов, рисовать подсказки с помощью символов, работать с ментальной картой. В этот раз я решила испытать новую технику под названием «бутерброд».
— Тима, будем делать бутерброд?
— Конечно, мама! С чем он будет?
Он пока даже не подозревал, что бутерброд я предложу ему сделать из параграфа.
Смысл техники в том, что из текста ребёнок должен выделить главную мысль, основу, то, зачем этот текст написан
Это будет база, хлеб нашего бутерброда. Современные дети любят многослойные бутерброды: чтобы на хлебе были и котлетка, и сыр, и помидорка, и листочек зелени.
— Что будет самым вкусным в твоём блюде?
— Котлета, наверное, как в гамбургере.
— Хорошо, значит, котлета — это главный компонент, вывод-то есть. Давай думать, что в тексте второстепенно, но дополняет главную мысль.
Мой ребёнок так увлёкся чтением параграфа, что не заметил, как прошло время. В этот раз он сам выделил и основу, и компоненты, и главную составляющую бутерброда. В заключение мы сели и нарисовали этот самый бутерброд цветными карандашами. Домашнее задание показалось весёлым и совсем несложным.
— Мама, а научи меня ещё как-нибудь интересно к урокам готовиться! Давай теперь не только приготовим, но и постираем информацию, или погладим…
Я так обрадовалась такой просьбе взрослеющего сына! Пошла дальше читать книги по обучению.
А технике бутерброда, пожалуй, обучу и своих третьеклассников. У них всё только начинается… Ещё столько интересного впереди!

суббота, 8 декабря 2018 г.

Фестиваль «Интерактивный калейдоскоп»

Уважаемые коллеги!
Приглашаем Вас принять участие в Фестивале
«Интерактивный калейдоскоп»,
который пройдёт на портале «Методсовет»
с 10 по 30 декабря 2018 г.
 

Условия участия:
- участвуют интерактивные игры и тренажёры, которые можно использовать на уроках, во внеурочной деятельности, кружковой и внеклассной работе, ранее не размещённые на сайте;
- на Фестиваль можно представить несколько ресурсов;
-  представленные материалы должны соответствовать Правилам публикации на портале наличие ПОЯСНИТЕЛЬНОЙ ЗАПИСКИ обязательно!
Мы ждём Ваши работы в Методичке в категории «Новые материалы. Интерактивный калейдоскоп» (категория будет открыта 10 декабря).
 
Подведение итогов Фестиваля 30 декабря 2018 г.
По итогам проведения Фестиваля участники, работы которых пройдут в основную Методичку сайта «Методсовет», будут награждены Дипломами.
Диплом Финалиста получат участники, работы которых будут перенесены в Методичку портала и которые приняли активное участие в обсуждении материалов коллег (учитываются методически обоснованные комментарии к работам участников Фестиваля).
Диплом участника Фестиваля получат авторы работ, перенесённых в Методичку портала, не принимавшие участие в обсуждении материалов коллег.
Мы приглашаем всех поделиться своими идеями, наработками, опытом. 
Надеемся на плодотворное сотрудничество!

Уважаемые коллеги!
Обратите внимание на сроки проведения Фестиваля:
25.12.2018 г. - последний день приёма работ (период активации).
28.12.2018 г.  - последний день доработки загруженных материалов.
30.12.2018 г.  - подведение итогов Фестиваля.

пятница, 30 ноября 2018 г.

Муниципальный конкурс "Отечество"

 В районе состоялся муниципальный этап Всероссийского конкурса исследовательских краеведческих работ "Отечество". Мацейко Светлана, учащаяся 11 класса, стала победителем  в номинации "Экологическое краеведение"  с работой «Изучение видового разнообразия пищевых дикорастущих растений, произрастающих в фитоценозах х. Верхнесоленый и использование их в пищу населением» (руководитель Дьячкова Н.А.). Работа отправлена на региональный этап. Поздравляю с победой!